Nube de Palabras

EPD 11.

Juan Carlos Pulido Chain

Doble Grado de Trabajo Social y Educación Social. 

Conceptos: 

• Globalización. La globalización puede entenderse como un proceso multidimensional, económico, político, social y cultural, que implica la creciente interconexión e interdependencia entre distintas regiones del mundo. (Steger, M.B, 2017). 

• Contaminación. La contaminación ambiental consiste en la presencia de compuestos inorgánicos y orgánicos diversos en el medio ambiente, como pesticidas, productos farmacéuticos y metales, que generan efectos directos e indirectos sobre los ecosistemas (Mikko Saaristo, 2018). 

• Fake News. Las Fake News pueden entenderse como contenidos que imitan el formato de las noticias, pero no siguen sus normas o procesos editoriales, y que pueden incluir información falsa o engañosa (Tandoc, Lim y Ling, 2018). 

• Etiquetas. Los estereotipos (etiquetas) estan tan presentes en la cultura popular que muchas veces pasan desapercibidos. Series, películas, redes sociales e incluso conversaciones, repiten las mismas etiquetas, quién es atractivo, quién es inteligente, quién encaja y quién se queda fuera. Estas ideas (etiquetas) no solo distorsionan la realidad, sino que también influyen en cómo nos relacionamos y cómo nos percibimos. 

• Redes Sociales. Las redes sociales entendidas como dispositivos nos ayudan a determinar nuestra identidad ante los demás, conformando redes más allá de nuestra propia individualidad que sirven para validar nuestras acciones en comunidad, es decir, encontramos en las redes sociales distintos espacios de pertenencia con nuestros pares (Danah Boyd y Judith Donath, 2004)

Reflexión Personal. 

Para entender la relación entre estos conceptos, será necesario partir de la globalización y su desarrollo a lo largo del tiempo. La globalización es un proceso político, económico y cultural a escala mundial que facilita la comunicación y el intercambio entre países. Este mismo intercambio ha tenido consecuencias tanto positivas como negativas, sin embargo para comprender algunos de los problemas actuales de la sociedad es importante centrarnos en sus efectos más desfavorables. 

Durante nuestra historia hemos podido observar como los países más desarrollados han ejercido una fuerte influencia sobre aquellos con un menor desarrollo socioeconómico, lo que ha provocado en ocasiones la pérdida de costumbres, valores y culturas. Un ejemplo, la influencia de Estados Unidos en países hispanoamericanos, donde el modelo capitalista ha terminado imponiéndose sobre otros. 

Desde el S.XIX., la expansión del capitalismo y la industrialización, ha consolidado un estilo de vida basado en el consumo y en la producción constante. En dicho contexto, las empresas han priorizado el beneficio económico frente a la protección del medio ambiente, lo que ha derivado a problemas como la contaminación. Aun así, en las últimas décadas se han ido desarrollando diferentes políticas y movimientos que han promovido un desarrollo más sostenible y una mayor preocupación por el planeta. 

Por otro lado, en nuestra sociedad han surgido nuevos fenómenos relacionados con las redes sociales, las Fake News y el uso de etiquetas. Cada vez son más los jóvenes que obtienen información a través de plataformas cuya fiabilidad puede ser cuestionable, lo que favorece la desinformación y dificulta el desarrollo del pensamiento crítico. Aunque las redes sociales han facilitado la comunicación entre personas de distintos lugares del mundo, también ha provocado problemas como el ciberacoso, la difusión de estereotipos o la idealización de estilos de vida, en especial a través de los cánones de belleza o el concepto de éxito. 

En conclusión, aunque la globalización y las redes sociales, son herramientas importantes para el desarrollo mundial, cuentan con diferentes efectos negativos que no deben ser ignorados. 

Referencias (Bibliografía): 

-Steger, M. B. (2017). Globalization: A very short introduction (4th ed.). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/actrade/9780198779551.001.0001

-Saaristo, M., Brodin, T., Balshine, S., Bertram, M. G., Brooks, B. W., Ehlman, S. M., McCallum, E. S., Sih, A., Sundin, J., Wong, B. B. M., & Arnold, K. E. (2018). Direct and indirect effects of chemical contaminants on the behaviour, ecology and evolution of wildlife. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 285(1885), Article 20181297. https://doi.org/10.1098/rspb.2018.1297

-Tandoc, E. C., Jr., Lim, Z. W., & Ling, R. (2018). Defining “fake news”: A typology of scholarly definitions. Digital Journalism, 6(2), 137–153. https://doi.org/10.1080/21670811.2017.1360143

-La Razón. (2025). Las etiquetas sociales que aprendemos sin darnos cuenta. https://www.larazon.es/sociedad/etiquetas-sociales-que-aprendemos-darnos-cuenta-p7m_20251223694a243922f0db7daffba60a.html

-Universidad ORT Uruguay. (s. f.). ¿Qué son las redes sociales? El nuevo paradigma de los medios digitales de comunicación social. https://fc.ort.edu.uy/blog/que-son-las-redes-sociales